Grupo de Pesquisa em Currículo da PUC/SP

TRAJETÓRIA DO GRUPO DE PESQUISA

2008-03-18T06:00:00.000-07:00

Este trabalho tem como objetivo apresentar o percurso de trabalho do grupo de pesquisa coordenado pela professora Doutora Mere Abramowicz, no âmbito do Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

REFLEXÕES: "A IMPORTÂNCIA DOS GRUPOS DE FORMAÇÃO REFLEXIVA DOCENTE NO INTERIOR DOS CURSOS UNIVERSITÁRIOS"

2008-03-18T05:58:00.000-07:00

Mere Abramowicz

Qual o rumo tomado, hoje ou em emergência na formação docente? Necessidade de resignificar a formação, revendo sua concepção, buscando outras maneiras de desenvolver o processo de formação continuada.

AUTONOMIA E FINANCIAMENTO DA UNIVERSIDADE BRASILEIRA

2008-03-18T05:53:00.000-07:00

Marcos Rodrigues de Lara

Assim como a sociedade carece politicamente ser autônoma para exercer integralmente o exercício da liberdade de ação e de expressão, também a universidade, enquanto uma instituição desta mesma sociedade precisa conquistar sua autonomia para melhor poder desempenhar suas funções básicas de ensino, pesquisa e de extensão, expressando interna e externamente, o direito e o dever de criatividade e de crítica social.

Consumidores de Cultura

2008-03-18T05:51:00.000-07:00

Nesse ensaio, Marcos Rodrigues de Lara analisa as mudanças ocorridas na estrutura social da esfera pública utilizando Habermas que vai identificar uma passagem do público pensador de cultura ao público consumidor de cultura.

O FINANCIAMENTO DO ENSINO SUPERIOR: UM CONFRONTO ENTRE PARADIGMAS.

2008-03-18T05:46:00.000-07:00

Marcos Rodrigues de Lara

O objetivo deste artigo é discutir a questão do financiamento do setor do ensino universitário proposta pelo Projeto de Reforma Universitária do governo Lula, seus fundamentos e suas implicações sobre a autonomia universitária.

O CONCEITO E A PRÁTICA DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ORIENTADA PELO SINAES – SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR.

2008-03-18T05:37:00.000-07:00

Marcos Rodrigues de Lara, em seu artigo, apresenta as reflexões sobre o SINAES.

SINAES NA PERSPECTIVA DAS CPAs MINEIRAS:AVANÇOS E ESPERANÇAS

2007-09-08T04:36:00.000-07:00

Helena Maria Santos Felício e Rita de Cássia M. T. Stano

"Este texto baseia-se num conjunto de entrevistas efetuadas junto aos presidentes das CPAs que participaram de um encontro das CPAs Mineiras, realizado em 11 e 12 de junho de 2007. Participaram do evento cerca de 8 instituições de ensino superior do Estado de Minas Gerais, sendo 80% da rede privada.Foram efetuadas 4 entrevistas, sendo 3 de Instituições Privadas e apenas uma de Instituição Pública. As reflexões aqui expostas advêm, não apenas dos dados obtidos nas entrevistas, como de toda a discussão coletiva que ocorreu nesses dois dias de encontro na Universidade federal de Itajubá."

Início do diálogo

2007-07-26T07:12:00.001-07:00

“O diálogo pertence à natureza do ser humano, enquanto ser de comunicação. O diálogo sela o ato de aprender, que , que nunca é individual, embora tenha uma dimensão individual” (Freire e Shor 2006, p.14)